加拿大中国家长该如何面对孩子的青春期

有情天

当人只有一块表的时候，他们会觉得：“啊呀，我这块表好准啊，真好”；但如果和别的显示时间不同的表放在一起时，他们便会不自觉地将自己的表和其他的表进行比较，从而得出一个结论——他们无法得知自己的表是否准确了，甚至会进而怀疑自己的表不准——这就是心理学著名的手表定律（Watch Law）。对于大多数父母而言，孩子，就是这样一块表：从孩提时代的百般顺眼到青春期（尤其是15到16岁）的叛逆，其中不乏“比较”的因素在家长们心中作祟。然而，这当然不是孩子们青春期叛逆的全部原因，欢迎进入我们今天的主题——直面孩子青春期，家长的自我教育。

       

        01
        青春是一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也是充满着艰苦的磨炼。
        ——高尔基
        无论是文字、影视乃至动漫作品中，青春期的孩子们总是以一种离经叛道的形象呈现，这仿佛已经是一种共识。特别是在15岁到17岁这个阶段，抽烟、酗酒、性爱、离家出走等一个个家长们唯恐避之不及的问题被摆上台面。从人类的进化史来看，远古时代时，这个年龄段的孩子需要离家寻找新居，而这一习性则被储存在DNA中流传下来，从现代社会的表现特征来看，即是——对于危险的正常恐惧在青春期被抑制了。
        荷兰莱顿大学（Leiden University）于2015年进行了一项针对各个年龄段青少年的研究。研究结果表明，15岁到16岁正是青少年对风险偏好的峰值年龄。这是由于大脑的反馈受体处于绽放期，进而增强了青少年对于多巴胺的反应，从而使得他们渴望、寻求刺激。研究报告同时指出：这个年龄段的青少年即使被警告风险大于预期，他们对于风险的评估也不会改变。这种时候，来自家长的温情与支持，将会决定着孩子们参加冒险行为的趋势。
        02
        民不畏威，则大威至：无狎其所居，无厌其所生。夫唯不厌，是以不厌。
        ——《道德经》
        治家与治国在本质上并无差别，最初的一步，都是对自我的认知。
        面对青春期的孩子，家长心中或许会有这诸如“我的孩子不是念书的料”、“钱没少花，劲没少费，班没少报，结果还是什么都做不好”、“这孩子成天就知道玩”等抱怨；然而，这些对孩子的埋怨、对学校老师的不满等话语中，隐藏最深的，却是自己对教育不得法的无奈。家长只看到孩子和孩子所处的环境却没看到自己，从而不能正确地认知到：孩子是第一次做孩子，而自己也是第一次做家长。

       

        有人说，这世上最可怕的不是洪水猛兽，而是为人父母不需要经过任何资格的考核。这是非常有道理的——家长对于子女的教育，也是学而知之，而非生而知之。许多如今为人父母者，早起生活中受到其父母的教育也被刻在自己的身体里，被继承了下来。例如，父亲小时哭了会被关小黑屋，这位父亲在孩子哭的时候，就有很大的可能性将孩子也关到小黑屋里。
        家长对于孩子的教育，很大程度取决于家长对于自我的认知、自我的教育。只有提高自身的素质，教育孩子的话才会有说服力。当家长教育孩子不要“一瓶子不满，半瓶子晃荡”的时候，自己的水瓶满不满，才是孩子那杯水会不会晃荡的根本原因。
        尽管做到正确的自我认知十分困难，但唯有清醒地认识自己，才能迈开正确教育孩子的第一步，提高自我，给孩子树立一个良好的榜样。
        司马洛：留温七年，心理学毕业，走过不少弯路。愿和大家分享留学那些事、讨论与家长与孩子的沟通相处方式，听取并帮助大家的烦恼。欢迎在此挖一个树洞，埋下那些让你苦恼、痛苦，却又无法对侧近之人言说之事。