省府教育体系更包容 提供学生无障碍学习环境

望长空

安省政府正着力使其教育体系更具包容性，以帮助所有学生在无障碍与具支援的学习环境下充分发挥潜能。
        教育系统若出现障碍，令学生无法进入，会影响他们对学校体验的参与。有见及此，安省长者及无障碍事务厅长赵成俊（Raymond Cho）以及厅长助理韦邱佩芳（Daisy Wai）今天（9月30日）联同教育厅长莱斯（Stephen Lecce）宣布省府采取关键行动，以帮助学校变得更具包容性，并且人人可以享有。
       

        今天又是教育局提交省府“资金优先计划”的截止日期，该计划透过融资新学校、增建学校、学校重大翻新和扩大学校托儿空间来提高无障碍标准。
        赵成俊厅长表示：“学生是我们的未来，每名安省学生都应在无障碍与具支援的环境下学习和发展。省府正作出切实的改变，这将对现时所有学生和他们的家庭以及子孙后代都有帮助。”
       

        政府采取以下一些关键措施来改善可及性：
        ──更新的小学健康和体育课程反映了安省各种能力学生的多样性。在整个课程中，向教师提供设计和鼓励学生参与体育活动，这便更包容，帮助所有学生都可参与。
        ──省府将在2019至20学年提供14亿元资金，帮助教育局为学生提供安全和健康的学习环境，例如安装重要的辅助设施如电梯和坡道。
       

        ──当要求服务性动物陪伴孩子上学时，无论他们住在安省何处，涉及家庭都将可以更加清晰、更具透明度地了解整个流程。这种支援将帮助所有学生取得成功。
        ──教育标准发展委员会已恢复他们的工作，就如何最好地消除教育障碍向省府提供反馈和建议。
        莱斯厅长表示：“我们正采取行动，为了确保每名孩童，特别是残障儿童，都享有所需工具、资源与包容性设施，以充分发挥其潜能。”
       

        同时兼任长者及无障碍事务厅长助理的列治文山省议员韦邱佩芳指出，这些行动与David Onley自2019年3月起对《残障安省人士无障碍法》的审查意见相一致。
        她续称，安省有260万名残障人士，约占总人口的四分一，而且这个数字继续上升。凭借“赋能变革计划”，省府透过教育运动及无障碍工具与资源推广，可以帮助残障学生取得成功。
                                                                                        进入无忧资讯《学校排名状元》专题，查看更多文章 ?