疫情下的纠结中，温哥华浪漫的秋天来了

第一次来啊

星河

一

湖畔的红船

　　晨，送完女儿去上学，将车开到常去的湖边公园。生活似乎恢复了正常，我像疫情前一样忙完孩子早上的事情开始晨练。蓝天白云倒映在湖中的倒影淡淡的，随着水波轻轻摇荡，如梦如幻。附近高中一些学生正准备上划船课，红艳艳的船只在阳光下十分耀眼，真是一片湖畔好风光。走近一看，发现还是和疫情前不同，每个孩子嘴上都戴着大大的口罩，体育老师也戴着口罩，不过正在说话的他，把口罩放在了下巴那里。

少男少女荡起双桨

　　一番讲解之后，少男少女们划着船在水中荡漾，如果没有疫情，这是多美的一幅画面。戴着口罩划船的他们，像很多类似瞬间一样，被定格在历史长河中，百年一遇的特殊场景。
　　我当然知道体育老师为什么会摘下口罩，想起女儿说的话，又一次感觉哭笑不得了：我们的体育老师说自己说话时，就只能把口罩摘下来，因为担心大家听不清他在说什么；如果有学生想和他说话，也请把口罩摘下，因为他听不清学生在说什么……
　　所以，这个口罩到底是为了防止飞沫四散，还是人们不说话时从嘴鼻呼出的气体？有朋友建议给学校老师提意见，怎么能说话时不戴口罩呢？不过据孩子讲，学校分了不同学习小组，在同一小组内并未严格规定一定要戴口罩。但是我和许多家长不明白的是，这个所谓分组问题比较形式化，上课的确分组了，但是上课前和下课后，好朋友们又跑到一起玩去了，有何实际意义？
　　此外，由于前一阵美国大火造成空气严重污染，一连几天的体育课只能改在室内上。这就涉及到空气流通问题，窗户是开着还是关闭？对此老师们也很纠结：污染发生后，教师被告知要关闭教室窗户以防止烟尘进入，不久前他们刚刚被告知要打开窗户以改善教室通风。都好难啊！还好，严重污染持续一周结束，希望再也别来捣乱了。
　　在室内体育课中，老师给学生安排了各种魔鬼训练，按道理说，进行强度大的运动时不适宜戴口罩。我问女儿是如何操作的，她说如果运动量大，感觉喘不过气来时就摘掉口罩，其他时候再戴上口罩。我听了一阵揪心，戴口罩难道不是最怕一会摘一会戴么？手摸来摸去的，更容易传染病毒。

二

　　算了，算了，现在还是别再纠结这些了。虽然处处可见一个又一个的防疫漏洞，但是令人稍微感觉乐观的是，有很多人在各种公众场合都学会戴口罩，已经是社会的一大进步了。即使看着部分西人由于鼻子太高，口罩护着嘴就护不住鼻子，也只能暗自好笑和叹气，剩下的就指望运气和自我抵抗力了。
　　再说目前看来，虽然父母家长在那里不断操心，孩子们的心却都挺大的。眼瞅着新冠病人确诊数字继续升高，接二连三有本地学校曝出病例，我问女儿最近上课上得怎么样，你和同学害怕染上新冠么？女儿的回答是，“不啊，我们差不多忘记这事儿了。有人提议玩TAG（追人拍人游戏），大家挺兴奋，不过还是被老师叫停了。有一次老师也忘记了，一开始说玩吧，好好乐一乐，一会儿突然意识到有问题，等一下，等一下，要保持社交距离……”

公园指示牌被涂鸦

　　好吧，心大好，最起码可以尽量以平常心看待疫情。疫情持续这么久，不能恐慌焦虑，当然也不能故意捣乱搞破坏。谨慎认真的防疫措施虽然让人感觉疲累，还是、也只能继续坚持。周末时，笔者发现湖边公园小径上一个保持社交距离的指示牌被恶意涂鸦，上面用黑笔写上“HOAX"(骗局)，让人看着十分刺眼。幸好周末过后，指示牌被管理人员及时更换。新冠疫情到底是不是骗局，应该不需要付出更多生命代价来证明了。

三

　　各种疫情下的纠结中，温哥华浪漫的秋天还是来了。我们像走入美丽的温哥华春天、夏天一样，一日日地走入这里的秋天。我喜欢雨后，或者冒着飘飘洒洒的细雨，寻找温哥华的秋天。许多地方已经落叶纷纷，每一片落叶都有自己独特的美：

　　有的红艳似火，有的黄绿相间。

　　有的几乎红透，只剩下星星点点的绿

　　有的落叶大如蒲扇，有的娇柔如少女

　　有的落在小径上象铺上一层红色或黄色的地毯

　　有的落在河水中装扮成一幅立体油画……

　　寻寻觅觅，把一片片落叶细细拍摄下来。在镜头中，多彩多姿的落叶不代表生命的完结，而是平淡生活的调色板，疫情纠结下的调节剂。

　　一片黄色的叶子落在枯木桩上，叶片上隐约可见、尚未褪尽的些微绿色，与木头缝隙中钻出的两株绿色嫩芽彼此呼应，演绎了大自然的生生息息、循环不止。

　　另一片落在木椅上的长长红叶，躺在细细密密的雨水之中，如同荡漾在水中的小舟。

　　通往湖边的一座木栈桥，被雨水打得湿淋淋的，不知道哪位游人在此洒了一片又一片花瓣，花瓣旁是与之作伴的嫩红落叶，美得像诗一般。

　　温哥华的秋天也有夏天一样的灿烂阳光，在蓝天白云的笼罩下，喜欢与家人朋友去户外散步、骑车，享受暂时告别疫情的美好时光。心怀感动地告诉自己，“这才是我们爱的温哥华。”

　　在一系列疫情下的纠结，以及秋日的各种美好中，我们的心情起起伏伏。2020年的生活充满不易，只能打起精神继续前行。