小女儿亲历加教育有感：到底谁是谁的老师？

小情歌

　在移民前，就曾经在移民网站上咨询过小孩子的英语问题，得到的答案无一例外都是告诉我们不用担心孩子的语言问题。将信将疑地，带着才3岁的孩子来多伦多了。


　　刚来的时候，为了让孩子尽快适应英语环境，天气好的时候我们会带着孩子去室外的游乐场，让她跟小朋友们多接触。但是我们很沮丧地发现，孩子因为听不懂周围小朋友们在说什么，所以拒绝跟小朋友们来往。别的孩子在游乐场的滑梯上玩，她就在下面玩沙子;别的孩子们从滑梯上下来了，她就赶紧跑到上面去玩一会。偶尔有小朋友过来跟她主动示好，她也羞怯地躲到一边去不肯跟人交流。

　　这下可让我们发愁了，孩子的快乐就是家长们的最大心愿。我们大人嘛，好歹在国内也学过英文，工作中也能学以致用，这孩子在国内可是一个英文字母都没念过。怎么办呢?教吧!翻出从国内带来的英文卡片。A、B、C、D地开始念给孩子听，然后在生活中也会有针对性地教她一些单词，比如苹果就是Apple、香蕉就是Banada之类的。无奈我不是做老师的料，可能教学方法有问题，无论怎么教，孩子只是睁着美丽的大眼睛不解地看着我，而今天教的单词，不出2个小时就忘光，真的让人抓狂。

　　眼看着孩子一天天沉默下去，做妈妈的真的很难过。跟先生一商量，决定把孩子送去Daycare，要让她跟小孩子们在一起。为了让孩子不会因为听不懂别的小朋友、或者老师说什么而难过的心理，我们特意选择了一家国语Daycare。第一次带着孩子去跟校长了解情况的时候，孩子因为长时间没有见到跟她一样说国语的孩子，突然一下子见到好几个而欣喜若狂。一转眼就跟小朋友们玩到一起去了。连我悄悄走到楼上去都没有发现。等我再过2个小时下来的时候，发现她已经跟小朋友们完全融合一片了。我叫她走，都不肯走。

　　于是我就开始了长达一年之久的接送孩子的工作，Daycare离家不算太近，风风雨雨，只为了见到孩子脸上的笑脸。这家Daycare对孩子照顾得无微不至，孩子在那也很开心，但是我就是看不到他们教孩子英文。虽然满屋子都是贴着中英文的小卡片，但是没有见到他们有什么正规的英文课程。于是我在几次接送孩子的时候，都对老师透露了我的想法：希望他们能增强对孩子的英文教学，让孩子尽早适应加拿大这个大环境。老师也都笑着跟我说：不用担心，孩子的语言适应能力会很强的。

　　一年过去了，我们因为搬家，不得不给孩子换一个Daycare，换的这个 Daycare是西人开的，我去做拜访的时候，发现满屋子都是白皮肤的孩子。这就意味着，我的女儿要马上从一个国语环境、进入一个纯英文环境了。这又让我开始担心孩子的语言问题了。有心想在家附近再找一个国语幼儿园，却因为全都没有位置而作罢了。无奈，我只得跟老师说：我女儿的英文不好，她刚来加拿大，请您一定要对她耐心、耐心、再耐心，有什么地方说不明白，请慢点说、或者多说几遍。那个老师微笑着答应了。

　　在新Daycare的第一天，孩子送去了，我却一整天都心神不宁，一会担心孩子换了新环境而不安，一会又担心孩子听不懂老师和小朋友的话而沮丧，而且我还担心孩子因为不会说要上厕所等要求而受委屈……所以第一天下午不到五点，我就早早赶到学校。还没到学校门口的时候，远远就看见那个小小的人在小操场上仰着脖子跟老师说什么。等我走到近前，才听清孩子正在用极为标准、地道的英语跟老师反映什么问题。听得我那叫一个瞠目结舌!孩子什么时候就能说这么流利的英文了呢?

　　老师看见我来了，直起身来，跟我说的第一句话就是：“谁告诉你你的女儿英文不好?她的英文可比你好多了!”我尴尬地笑了……原来，这一年中，我的女儿通过看电视(TREEHOUSE)、和从国语幼儿园那里学的基础英语，已经自学成才了!

　　自从进了西人的Daycare，女儿嘴里的新单词开始多起来了。什么毛毛虫啦、棉花糖啦、棒棒糖啦……这些单词，我们以前哪里学过啊?以前在国内学的英文都是书本英文，生活中的单词也就知道桌子、椅子、电脑之类的。所以女儿一说这些新鲜的名词，我们就傻眼了。最糟糕的是，现在女儿只会说、不会写(这种应该叫 “文盲”吧?嘿嘿)，她嘴里冒出来的新单词，自己不知道怎么用中文说、我们又没法查词典，最后的结果只能是大眼瞪小眼，找点其他的话题给岔过去了。如果碰巧赶上女儿知道怎么用语言来描述新名词，我们还能猜个大概。于是，现在的情况就是，一个4、5岁的小姑娘，在那里比比划划说英文，我们两个三十几岁的大人，坐在旁边连猜带蒙……

　　要说学英语也就算了，但是女儿最近看Treehouse的节目，又开始学上了西班牙语。时不时地就会冒出来一两句西班牙语。听得我和她爸爸是一头雾水。问她说什么，她还很不屑地说：是西班牙语啊，你们都看看Treehouse就知道了!晕啊，我们都老大不小的了，哪里有时间天天陪着她看Treehouse呢?更有甚者，女儿现在喜欢听西班牙文的歌曲，车里放的CD如果有西班牙文的，她就要我们一遍一遍放给她听。基本上听2、3天，就可以跟着唱了。起初问她歌里唱的什么，她也不知道，但是听长时间了，她也居然能像模像样给我们讲歌里唱的是什么，问她怎么知道的，她跟我说，班上有小朋友母语是西班牙语，她去问的……

　　我的女儿让我再次刮目相看了，她现在居然知道从我们这里找不到答案的事情，就去求助她的老师和小朋友们。而这种与时俱进的学习精神，是我跟孩子的爸爸骑着赛车也追不上的。

　　今年9月份，女儿就要荣升Senior Kindergarten了，女儿所在的学校是双语学校，所以家长们可以选择将孩子送去法语班。征求了女儿的意见之后，我们就给她报了法语班。女儿选择法语班的理由也很简单，是因为她所在的Daycare班上，她不少好朋友都在法语班。而我们的想法是，加拿大毕竟是一个英语、法语的双语国家，女儿在学语言的启蒙阶段，如果能接受一些法语的熏陶，那么对她今后的生活是有益无害的。去听过几堂法语课的公开课，虽然老师说什么我跟听天书一样，但是看孩子们都美滋滋乐在其中，我也就把心放回肚子里了──因为，我现在对孩子的语言学习能力，已经是100%放心了。

　　前几日，女儿在唱一首很好听的法语歌，原来这又是她跟Daycare的法语班小朋友们学来的。我听着好听，于是提出来要学。女儿可高兴了，让我坐在小板凳上，她站着，一板一眼、一字一句教我。教了有十来遍，我也学会了。女儿一副心满意足的样子。过了几天，我早都把这首歌忘到脑后去了，女儿突然问我：“妈妈，我教你的法语歌你还记得嘛?你唱一遍给我听听!”我一下子就懵了，调还记得，但是怎么唱却一句都想不起来了。女儿不高兴了，说：“那天你不是都会唱了嘛!怎么都给忘了!!哎……”她还叹了口气!这个“小老师”还挺严厉呢!

　　那天跟国内的父母视频，讲起来这些事，还说到女儿刚来多伦多的时候，我还试图教她英文，我爸爸笑着说了一句：现在到底谁是谁的老师啊?呵呵……