[励志]帮助孩子，从心里长出力量

最佳阅读

帮助孩子，从心里长出力量

父母的长期目标，应该是培养孩子交友时的自信和判断能力，让孩子不会轻易受外力的影响。




孩子在学校里，父母最心疼的是孩子被排斥，最担心的是被霸凌。 如同《EQ》（Emotional Intelligence，时报出版）作者高曼博士在书中描述的：  面对一群正在玩耍的孩子却不得其门而入时，在这关键一刻别人会喜欢你或厌弃你，接纳你或排挤你，都是毫无掩饰的公然表现。每个孩子都会面临这样一个重要的关卡，这时他的社交技巧将面临最痛苦而无从逃避的考验。  高曼博士特别指出：  有两大禁忌几乎一定导致被排拒：太急於取得垄断地位及与其他人显得不搭调。

人缘差的孩子却常常会犯此大忌，比如以蛮硬的姿态加入，突然改变话题，急於表达自己的意见，直截了当反对别人的意见等等，目的显然都是要引起别人的注意。只可惜效果往往适得其反，不是被忽略就是被排斥。  父母可以做的是，协助孩子避免犯下这两大禁忌。那些行为的原因，往往是孩子不明白大家正在玩什麽游戏，或正在讨论什麽话题，或不知道哪些行为是不恰当的，如插嘴。

平常在和孩子互动时，若孩子有这些情形，要即时教导。如孩子插嘴，跟他说：「妈妈会很感谢你等我把话说完了，再说话。」

父母也可教导孩子在初到新环境时，如何得到别人的接受和友谊。高曼博士描述人缘好的孩子：「人缘好的孩子会先观察一段时间再加入，并表现出接受该团体的意思，而且会等到自己的地位获认可後，再主动提出意见。」

有些孩子天生内向，本来就需要观察一段时间才能加入新环境、新团体。这种内向被动的特质，在进入新环境时较不会引起排斥，原本看似的缺点，可能是日後建立良好人际关系的优点。

一项针对二、  三年级孩子做的调查发现，即使人缘好的孩子，想要加入一个新的团体，被拒绝的机率也高达二六％。所以，当孩子在外受挫折回来，不要惊慌，马上得出孩子在学校不受欢迎的结论，而应检讨孩子采用的方法是否有上述的现象，再给以适当的引导。

有机会，父母要多观察孩子和朋友的互动情形。如果有不当行为出现，如玩具不肯分享，或喜欢指挥别人等，找适当时间，以故事、反问或角色扮演的方式，让孩子领悟哪些行为不受欢迎，增加他的社交技巧。  


培养孩子的自信和判断能力


父母的长期目标，应该是培养孩子交友时的自信和判断能力，让孩子不会轻易受外力的影响。  


当孩子在学校被同学用语言谩骂、羞辱或被排斥时，首先要防范的是让孩子成为真正的被害者：觉得自己有问题才会被排斥。


有些孩子被同学嘲笑久了，会认为自己的确如他们所说的有问题，才不值得人喜欢。要避免这第二层伤害，父母可以做的是，先以同理心做出反应：「听到同学说你『有毛病』，你一定很难过。」再给予肯定：「你绝对是个正常、健康的小孩。」

有一次侄女带两个孩子来玩，五岁的妹妹因为哥哥说她「很丑」而大哭。我问她：「哥哥说你好丑时，你的眼睛有没有变小？」她听了一愣，想了一下，回答：「没有。」 我继续问：「鼻子有没有变扁？」「没有。」 「嘴巴有没有变更大？」「没有。」 「所以，你有没有变？」「没有。」 「那下次，哥哥或别人说你好丑，要不要伤心？」「不要，因为我没有变啊！」她已经破涕为笑了。

所以，引导孩子，透过理性的认知：我不会因朋友那麽说而有任何改变，才可以不为所恼。更进一步要让孩子明白，别人怎麽说是我们没办法制止的，但面对那些话语的心情，要不要被伤害，却是有选择的。  


如果孩子在学校被霸凌
  

孩子在学校被欺负，是父母最担心的事，而父母往往是最後知道的人。孩子想证明自己可以独立，向父母求救等於承认自己不行，所以不会跟父母说；有时则是被威胁不可以告诉任何人。

为了在孩子受伤害时，父母可以即时给与适当的支援，父母平常就要教导孩子，不管任何人要挟你「不可以告诉爸妈」，一定要让父母知道。

在聚会里，许多妈妈都反应，爸爸倾向教导孩子，尤其是男孩，「有人打你，就打回去。」也有人说，喜欢霸凌别人的孩子，其实是信心不够的人，不怕他，反击回去，下次他就不敢欺负你了。

打回去的讲法，看似有它的道理，但在现实的学校情境里，常常行不通。学校通常很忌讳校园打架事件，所以就算是被欺负者的自卫行为，如果不是有充足的理由，如当事人别无选择，仍可能面对学校的处分。  


孩子安全是第一考量


当孩子回来说被欺负时，父母即使觉得很心疼，在做出任何反应，或下定论之前，要理性地思考，让整件事情变成一个教育孩子的好机会。

首先应厘清两件事。小学阶段，有些孩子动手动脚，是因为先天动作大或较粗鲁，或自制力不足，并不是真正的霸凌。所以，先请孩子回去观察：「他对班上每个同学都会做类似的行为，还是只针对你一个人？」

其次要厘清事情的来龙去脉，让孩子有机会检讨，是否自己在言行举止上，挑衅、激怒对方。

如果分析结果，对方是针对自家孩子，而孩子也没做任何不当行为，那就比较肯定是霸凌。

如果是发生在学校，一定要让老师知道，请老师协助处理。不过，即使老师答应会和对方沟通，也不表示霸凌会马上停止，所以要教导孩子如何保护自己。譬如，下课休息时间，远离那个孩子，或者在值勤的老师或志工旁边玩。

如果霸凌持续，可以再报告老师。如果试了这些方法都不管用，可以考虑让孩子反击。但这个决定要非常小心，无论如何，要以孩子的安全为第一优先，若孩子和对方身材相差很大，反击的结果有受伤的潜在危险，仍应以回避为主。

曾有位爸爸气不过孩子被人欺负，跑去警告对方，但因那个孩子是未成年，爸爸反而惹上了「欺负未成年人」的官司。所以爸妈们在气愤之余，仍要小心不要触犯到法律。

一般人觉得，又瘦又小的孩子容易被欺负，但也不尽然，倒是畏缩或怯懦的表情或肢体语言，可能招惹小霸王觉得你好欺侮。所以鼓励孩子走路时抬头挺胸，和人说话时眼睛看着对方，表现出自信大方，可以减少被欺负的机率。对於较胆怯的孩子，有些父母发现孩子学了功夫或跆拳道之後，会变得比较有自信。 文／陈姝伶、余怡菁

摘自《开心聊天，教出好孩子》