自讨苦吃的加拿大式教育

冰糖的泪

上个周末，儿子参加的童子军举行了野外露营，由于他们都是年龄尚小的Beaver(5岁到7岁），需要部分家长陪伴，笔者也是其中之一。这次露营条件比较艰苦，不象冬季天气寒冷时那样，居住场所有保暖设备。你可以选择住简陋木屋，也可以在树林中扎帐篷。
        露营地点在著名的Cultus Lake附近，那里有美丽宁静的湖泊，也有热闹有趣的水上乐园。我们家往年夏季时曾去过几次，但这次费了些周折才找到童子军的露营地。很偏避，导航仪找不到，我们只好边开车边询问当地人，按照指引沿着一条路一直往前走，越走周边的景色越人迹罕至的样子。

       

        Cultus Lake旁边就有些条件比较好的公众露营地，但童子军营地却偏偏舍近求远。最后车开到已铺好的路的尽头，跟着简陋指示牌拐上坑坑洼洼的石子路，进了深山老林，走到最深处，才终于到了目的地。由于连续下雨，路面湿滑又有陡坡，我们的小轿车险些开不上去。

       

        去得晚了些，小童子军们在老师的带领下正举行开营仪式，一群孩子围着篝火，笔者儿子赶快跑过去加入他们。仪式结束后，我们把行李搬到了木屋。还真是简陋木屋，屋檐上有厚厚的青苔，墙壁的木头之间有大大小小的缝隙，有的木屋还有很大的发潮异味。我们住的木屋不知是否被处理过了，没有什么异味。两个木屋门对门，小童子军住一屋，父母们住另一屋。也有一些人住在自带的帐篷中，为了防雨，帐篷上支起雨棚。

       

        有的华人朋友不理解，童子军为什么不找个条件好些的露营地，也许就是为了自讨苦吃、锻炼孩子的目的吧，毕竟现在的孩子生活条件大多数优越，哪有机会尝试艰苦？有的朋友好奇怎么天气还不暖和就搞起了露营，经验丰富的老童子军家长解释，“童子军除了夏天，其他时间都可能去露营。”

       

        笔者见识过，女儿参加的童子军在雪地中扎帐篷露营，还有一些人冒着大雨在树林中露营，积下的雨水把帐篷压得沉下去，睡在里面的人还要在夜里起身屡次紧急处理。对童子军来说，露营不是为了享受，而是为了锻炼自我和提升技能。

       

        住处安置妥当后，老师带领小童子军进行短途探险，又爬山又下坡的。一个个孩子紧紧跟随，在森林中上上下下，听老师讲哪棵树是枫叶树，哪个木屋曾发生了神秘故事。居然没有一个如我担心的一样，从坡上摔跤摔下来的，其实他们都挺会保护自己。
        午饭是简简单单的热狗、薯片和水果，童子军的露营不象我们普通家里搞的露营一样，就是换个户外地方大吃大喝，烧烤食材异常丰富。午饭后老师们又安排了有趣的节目，观察森林搜救犬工作。

       

        笔者很佩服这些童子军老师，搞活动的点子一个接一个，成长在自愿者大国的加拿大，这些西人老师早就习惯了做自愿者，为社区做奉献。我们给自己一家人准备露营的东西就很花功夫了，这些志愿者老师为二十多名童子军及家长安排活动、食物等，所花费的心思和精力可想而知。有的志愿者家里有三个孩子要照顾，这次露营爸爸带来了七岁、六岁的兄妹俩。营地没有电，老师们带了简易发动机，也没有水，老师又带来饮用水等生活用水。

       

        再来谈谈搜救犬，负责此项工作的当地人也是志愿者，他们耐心向童子军讲解狗如何可以闻出味道，如何救援。随后现场演示，先把狗熟悉的咬棒藏在不远处的树后面，再解开狗绳。搜救犬狂奔过去寻找，一群孩子踩着泥泞的路面，兴奋地跟在后面跑。搜救犬很快成功找到咬棒后，大家一阵欢呼。接下来又派一个老师躲在附近的木屋里，狗事先闻了她的味道， 疾奔而去，很快把人找到。小童子军们看得很激动，纷纷和搜救犬互动。

       

        下午孩子们在草地上踢球、拔河，又跟着老师用木棍学搭简易帐篷，观察老师如何用斧子劈木头、用便携刀割木棍。这些都是童子军一点一点需要学习的野外生存知识。小儿子对厉害的斧子非常感兴趣，拿着捡来的木棍、石头和老师给的麻绳，让我给他做了个小斧子，寸步不离拿着，还学老师的样子假装砍木头。

       

        傍晚时分，玩了很久的孩子们一个个都喊饿，手持塑料或铝制盘子、杯子，在露营大厅整齐排队等候吃饭，晚饭由老师和自愿者家长烹饪并发放。食物比午餐丰富些，有米饭、炒牛肉末、蔬菜沙拉、水果、果汁。饭后，小童子军又在家长、老师的指引下，排队洗餐具。挽起袖子、倒掉剩饭、前后在三个水池中消毒、漂洗，再放到网兜中挂在绳上晾水。简直就是军事化管理，让那些极少在家做家务的孩子很受锻炼。
        晚饭后大雨瓢泼，但探险活动还要继续，小童子军要冒雨夜行到附近河边。孩子们似乎不觉得淋雨有什么困难，反而乐趣无穷，戴着头灯或打着手电，脖子里再挂着老师发的荧光棒，有说有笑出发了。小径上倒下的树枝很多，大家深一脚前一脚地走，互相提醒着，有的地方路面非常窄小，下面就是深坑，孩子们也没有害怕的样子。我家儿子一直和老师安排给他的小伙伴手拉着手，彼此照顾着。到了河边，河水湍急，是山上的积雪融化而成的水。老师又教导起野外生存知识，河水即使看着干净也不能直接引用，可能含有野生动物的粪便、细菌，要煮开或过滤后才能饮用。
        回到营地，所有人的外衣都湿透，有的孩子简直上上下下都是泥水。按照老师的要求，睡觉时一定要脱下湿外套，里面的衣服因为沾上了汗液，也要换掉防止着凉。童子军提倡的是，既要大家吃苦锻炼，也要时刻保证人身安全。
        儿子上午刚到营地时还想和孩子们同睡小木屋，到了晚上就变卦，要和妈妈粘在一起睡。我只好把他的睡垫、睡袋移到另一木屋，看来儿子还需要多次露营逐渐锻炼。晚上睡觉的确不暖和、不舒服，地板硬梆梆，墙壁缝隙又漏风，还好没怎么扫雨，外面的雨声、河水声清晰可闻。睡到半夜，儿子只喊冷，往我怀里钻，他自己的睡袋成了被子一样盖身上，但也没什么暖意，即使我们按照老师的要求，都戴着毛帽子、毛手套保暖。看来童子军露营就是自讨苦吃，有温暖舒适的家不住，寒冷的下雨天跑到深山老林里来。不过，这也是宝贵的人生体验。
        次日，童子军们在家长的帮助下给行李打包，大包小裹地搬回自家车或大厅里。简单早餐、户外活动后举行闭营仪式，篝火再次升起来。收集营火灰烬也是童子军的传统，老师先把装在瓶子里上一次露营的灰烬放进篝火中，讲述童子军如何一代又一代地把营火灰烬传递，从第一代童子军到现在的他们，分享的是同样的营火，这也是童子军的传承精神。每个孩子最后都用写有自己名字的小瓶，装上了篝火熄灭后的灰烬，等着下次露营时撒到新的篝火中。
        一次普通的童子军露营，全程经历后我们体验了什么叫自讨苦吃，也体验了不一样的乐趣和感动。
        星河：用文字纪录经历感悟，释放喜怒哀乐。写子女写另一半，写故乡的家人和自己的想念，也写在异乡的期望与坚守。