写在文前：
清华附小校长窦桂梅曾说：“ 不阅读的孩子，基本上已经具备了‘差生’的潜质。”
教育的改革，远比所有人想象中来的迅猛，为人父母，如果对孩子的语文教育方式还是老一套，那么——
许多父母知道买昂贵的学区房
却不知道自家的书房
更能让孩子赢在起跑线
想写这篇文章的原因，是因为我们最近收到了好几个家长的私信，主要询问的都是关于孩子阅读能力和阅读习惯培养方面的问题。
我们觉得值得和大家分享一下（以下均为真实案例，孩子名字为化名）：
01
恬恬，上海，6 岁，幼小衔接阶段：
恬恬妈也算是个鸡血妈妈，在她给我们的描述里，恬恬从小就被拉去学小提琴，学英语甚至学少儿编程，可是在刚经历的幼升小面试中，老师第一句问的不是你会什么特长，而是每周会看多少本书？会不会做读书笔记？可以给老师讲一下你最喜欢的书，并介绍一下你的阅读小技巧吗？
恬恬攥着手里的小提琴不知所措，支支吾吾……就这样，好不容易过了严格的资格审查，过了 336 道题的残酷笔试，恬恬却最终因为面试中阅读素养的差距，和素有“清华摇篮”之称的上海实验小学擦肩而过。
02
可乐，杭州，3 岁，幼儿园：
小可乐每天睡觉前都会要求妈妈讲一个睡前故事，看起来是个很好的习惯，可是可乐妈却高兴不起来。因为可乐只想听，很反感自己认字自己看书。有时候可乐妈逼一下，强制要求可乐自己读绘本，他也就能坚持五六分钟。
隔壁家的牛娃三岁识千字，五岁能自主阅读，现在刚收到牛校—学军小学的入学通知。再比比自己娃，可乐妈真正地感受到孩子阅读能力培养的迫切。
03
木宝，7 岁，北京，小学一年级：
木宝刚出生的时候，木宝妈就咬咬牙贷款买了学区房，一家三口挤在不到四十平的房子里，憧憬着木宝的光宗耀祖。木宝是幸运的，倚靠着学区房进了本地还不错的小学。可是开学几次的语文考试都让木宝妈很奔溃。
连续几次的班级倒数吓得木宝妈砸了好几万给孩子报了作文班，天天放学后就带去提升语文素养，可是坚持了几个月，还是没有明显效果，木宝甚至还出现了厌学的苗头。
更头疼的是，孩子逐渐下滑的语文成绩甚至还影响到了其他学科的成绩，数学题目无法理解，英语阅读做不完。而老师也无能为力地表示，语文确实是最难提分但是又对各项能力影响最大的学科……
不知道各位家长是否有这些真实案例里看到自己家的影子，这些父母大部分都是认知比较前沿的一线城市家长，她们看到了阅读能力对孩子未来发展的重要性，所以已经开始在着手培养。
而我知道，很多年轻的父母们还在执着于给孩子疯狂补习数理外，而完全忽略了孩子语文方面的提升。
并不是引起焦虑，但必须要提醒各位还在埋头“鸡娃”的父母的是，一场针对阅读和语文的教育改革已经在悄声无息地发生了。
妈妈，我真的看不完题了
全国语文教材总编温儒敏曾在会上一再强调：
他还透露：
1. 高考试卷增加了阅读量，语文卷面字数从原来的 7000 字增加到 10000字，其他科目也会增加字数。
2. 语文考试的阅读面将涉及到哲学、历史、科技的内容，阅读的要求远远高出了课堂教学水平。
3、语文课本将大幅度提高阅读的思辨性、复杂度和扩展度。
三大变革，条条直击阅读！
也就是说：
孩子连题都读不完，你却还奢望着他在考场上能竞争过其那些阅读能力，理解能力和逻辑思维都远超他的孩子，抢到名校的资格？
除了高考，对于家长们来说，幼小衔接也是一场没有硝烟的战争。孩子能够进入一个好的小学，基本就赢在了起跑线上。
在我们的家长群里，经常会有家长们在讨论各个城市的幼升小的艰难，而孩子的阅读能力高低也已经成为幼升小考核中十分重要的参考因素。
父母的眼界，直接决定了孩子的起点，不要让孩子从幼升小一直输到高考！
提升孩子阅读能力，
最早是 3 岁，其次是现在
仔细比较了市面上各个少儿阅读课程，从课程质量、阅读方法和性价比等方面进行了筛选，想给大家推荐网易有道的系统阅读力课程，很值得一试。
专注精品阅读教育的网易有道乐读研究了中国孩子的阅读习惯，总结了 3-8 岁孩子们最普遍的 6 大阅读难题，花费三年，匠心打造了国内领先的互动式少儿阅读课程。
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接下来，就给大家详细介绍一下为什么要推荐这个课程，反正免费的都不试试，还是挺亏的。
01
美国成熟阅读体系强调用阅读引发思维
美国的阅读教育经过几十年的实践，现在已经非常成熟。因此，网易有道完整迁移了他们的分级阅读体系，并根据课标要求，研发出适合中国孩子的【有道乐读核心阅读技能培养体系】。
针对孩子的年龄特点和认知水平，为每个孩子提供较为详细的个性化学习计划和课程体系，一步步帮助孩子提升阅读能力，为以后语文的学习打下良好的基础。
02
互动式学习让孩子爱上阅读
网易有道系统阅读力课是国内领先的互动式少儿阅读力提升课程，以经典绘本内容为基础，由经验丰富的名师带领孩子边读边学。
课程围绕孩子兴趣，通过好看的画面、老师丰富的肢体语言和答题闯关等环节，和孩子保持时时互动，把孩子的注意力牢牢吸引住！
课程设置阅读闯关环节，通过趣味的题目，检测孩子的学习效果，让孩子及时巩固阅读。闯关的成就感也会保持孩子对上课的兴趣。
03
走在教育最前沿的全明星教研团队
教研教学成员由美国伯克利科学专家、中国台湾阅读专家、国内教育专家、有道各学科名师组成，平均拥有 8 年教学经验，具备国际视野。他们爱孩子，更懂教育。
团队里的包君成老师有多年一线语文教学经验，是有道最受欢迎的名师之一。
包老师说：带过很多学生，大部分问题都是因为阅读基础不扎实。这一次负责教研，也是希望孩子们有一个好的阅读底子，将来不会因为阅读能力不行而影响学习效率。
因此，这个课程的教研大纲能够让学员们像美国小朋友一样覆盖全类型的阅读文本。
04
齐全的课程服务配套
课程是线上授课，孩子随时随地都可以学习，还可以无限次反复回看。家长省去接送的麻烦，时间安排更灵活~
课后还有一对一督导、定期专家讲座、社群伴学，超值的贴心服务！
同时，课程结束后会自动生成阅读报告，家长可以根据报告清楚了解孩子的阅读情况，有针对性地加强指导。
05
众多专业家长的认可
目前，已经有接近 4w+ 家长领取了有道乐读阅读力课程。整个课程耗时三年，由专家团潜心钻研，根据中国孩子存在的真实阅读问题匠心打造。真正有品质的课程也得到了家长们的认可。
建立联系”等阅读训练方法，让孩子不再是瞎读绘本，而真正地学习到了绘本的知识，掌握了自主阅读的方法。
有趣的引导方式，让孩子学会了自主表达。
就像“授之以渔不如授之以渔”的道理一样，有道乐读阅读力课程并不只是一昧地强调孩子的阅读量和识字数，课程更看中的，是把阅读方法教给孩子。
下图就 是 小学员根据“小鸭子骑自行车 ”的绘本情节， 创作的文章流程图：
（小学员创作的绘本流程图）
孩子看完一本绘本，能够清楚起因、经过和结果，并且能和现实的生活建立起联系，那么孩子在未来才能真正实现自主阅读和高效阅读。
幼儿园手工粉丝福利：限时免费体验
3-8 岁孩子通过这个课程，可以学到：
- 7 个学科知识阅读范围
- 20 项阅读能力
- 30 种阅读策略
- 40 个情绪管理方法
- 3 大类字词句基础（修辞、反义词、形容词）
- 快速识字能力、流利表达能力
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清华附小校长窦桂梅说：
我们给孩子什么样的阅读底子，
孩子未来就有什么样的世界。
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发表于 2019-7-24 03:39:51
